高职专科
洞察高职专科院校的发展动态。
第二届全国教材建设奖拟推荐名单分析—— 北京篇
在已完成对广东省、福建省、海南省、山东省、河南省、江苏省及浙江省这7个省份的推荐情况分析后，本文将继续基于公开公示信息，对北京市的拟推荐教材进行数据分析。
2025年教学能力比赛省赛数据透视：山西篇
我们对已公布赛果的宁夏、江苏、广西、云南四省进行了数据分析，旨在通过客观数据呈现各省教学能力比赛的整体格局、奖项分布、院校参与情况及组别特征，为职业教育工作者提供一份结构化的参考
第二届全国教材建设奖拟推荐名单分析—— 河南篇
继对广东、福建、海南及山东四省第二届全国教材建设奖推荐名单开展分析后，本系列数据挖掘转向中部地区，聚焦中原人口及教育大省——河南
第二届全国教材建设奖拟推荐名单分析—— 山东篇
近期，全国多省市教育部门已陆续公示第二届全国教材建设奖全国优秀教材（职业教育与继续教育类）拟推荐名单。继首篇对广东、福建、海南三省的数据分析后，本文将继续该系列的第二篇，聚焦教育大省——山东
第二届全国教材建设奖拟推荐名单分析—— 广东、福建、海南篇
为系统梳理不同地区的教材建设特点与趋势，本号将对各省市推荐名单展开系列数据分析。本文作为该系列的首篇，聚焦广东、福建和海南，从推荐规模、申报单位、出版单位及团队结构等多个维度开展数据统计与挖掘，以期为职业教育教材建设路径提供参考。
职教出海：7项“避坑”指南
根据对过去十多年各职业院校开展国际交流与合作公开信息的整理与挖掘，本号对职教出海中可能存在的潜在风险进行了归纳，整理出一份“避坑”指南，涉及7个方面
2025年教学能力比赛省赛数据透视：广西篇
我们将对已公布赛果的省份进行一系列的数据分析，旨在通过客观数据呈现各省教学能力比赛的整体格局、奖项分布、院校参与情况及组别特征，为职业教育工作者提供一份结构化的参考。
2025年教学能力比赛省赛数据透视：云南篇
我们将对已公布赛果的省份进行一系列的数据分析，旨在通过客观数据呈现各省教学能力比赛的整体格局、奖项分布、院校参与情况及组别特征，为职业教育工作者提供一份结构化的参考
2025年教学能力比赛省赛数据透视：江苏篇
我们将对已公布赛果的省份进行一系列的数据分析，旨在通过客观数据呈现各省教学能力比赛的整体格局、奖项分布、院校参与情况及组别特征，为职业教育工作者提供一份结构化的参考。
2025年教学能力比赛省赛数据透视：宁夏篇
2025年各省职业院校技能大赛教学能力比赛正陆续发布比赛结果。为系统性地观察本年度的赛事特点与趋势，我们将对已公布赛果的省份进行一系列的数据分析，旨在通过客观数据呈现本次比赛的整体格局、奖项分布、院校参与情况及组别特征，为职业教育工作者提供
“在建校”摘金！超60%夺金比例为“全中方指导”！世校赛2024国际组获奖数据与2025新规分析
按照《2025年世界职业院校技能大赛实施方案》，7月20日是大赛国际组线上参赛队伍的报名截止日；首次设立的东南亚、中亚、非洲、欧洲四大海外赛区，线下比赛的报名事宜则有另行通知。
“六问”深职大——再谈数据“打架”
基于既有的分析框架，本号调取了深圳职业技术大学（原深圳职业技术学院）2022-2024年的《高等职业教育质量年报》同类数据，继续进行挖掘。
高职下沉，县域职教发展的关键一招——兼与刘克勇先生商榷
高职资源的下沉，意味着先进课程体系、双师型教师、实训条件及产教融合平台等高层次职业教育要素向县域延伸覆盖，从而有效弥补县域职教资源的短板。
独家：6大调整！2025世校赛赛道设置与2024年逐项对比
2025年6月17日，有高职在官网上全文公布了《关于开展2025年世界职业院校技能大赛争夺赛赛区申报工作的通知》，其中最重头的，当然是今年大赛的赛道简介。
增7331，减5427，国控专业审批通过率暴跌 88%：高职专业布点变局的三大“推手”
本号上篇对2021-2024年全国教育事业发展统计公报中的重要数据变化进行了分析，主要涉及院校、招生、教师数等方面，本篇把目光转向专业布点情况。
中职断崖式减少？职业本科目标150所？从统计公报解析职教趋势
6月11日，《2024年全国教育事业发展统计公报》公布， 这是最近四年来发布最早的一次 。
与教育部备案数据“打架”：4 所双高校年报中外合作办学数据分析
本篇将目光投向另一组密切关联的数据指标——“中外合作办学专业数”和“中外合作办学在校生数”。
独家 | 专业数翻番，在校生减半——中外合作办学光鲜外表后的数据迷雾
中外合作办学专业数，三年翻两番；在校生人数，从136下跌到77
“双高”校全体专任教师中有一半在国外工作，这个数据你敢信吗？
读完全文，你就会知道，这并非个案或孤例；而且，它们全部都来自首轮“双高计划”院校——中国高职院校金字塔的塔尖。
升本升职称升学历 ：“国际名校”的中国职教印记
在本号对被教育部“加强认证审查”的泰国易三仓大学、菲律宾圣保罗大学的中国职教印记进行跟踪之后，教育部留服中心近期又发布《关于对部分国外院校学历学位认证加强认证审查的公告（八）》，这是从2024年7月开始，短短10个月间，留服中心第四次发布“
