2025年各省职业院校技能大赛教学能力比赛正陆续发布比赛结果。
鉴于国家级的教学能力大赛已经近两年没有举办，各省级比赛成为关注这一赛事特点与趋势的主要窗口。
我们将对已公布赛果的省份进行一系列的数据分析，旨在通过客观数据呈现各省教学能力比赛的整体格局、奖项分布、院校参与情况及组别特征，为职业教育工作者提供一份结构化的参考。
作为系列分析的第二篇，本文聚焦《2025年江苏省职业院校技能大赛教学能力比赛获奖名单》。
一、整体概览分析
2025年江苏省职业院校技能大赛教学能力比赛奖项共632个，覆盖203所院校。
（一）获奖等次
一等奖108个（占比17.34%）、二等奖204个（占比32.74%）、三等奖311个（占比49.92%）。
（二）层次分布
高职组获奖总数341个（占比约为57.74%），其中：一等奖59个，二等奖111个，三等奖171个；中职组获奖总数282个（占比约为45.26%），其中：一等奖49个，二等奖93个，三等奖140个。
（三）组别分布
专业课程组是教学能力大赛的重点领域，获奖数量最多，共有462个（占比达74.16%）。公共基础课程组获奖数量位列第二（共137个奖项），占总奖项的 21.99%。思政组仅针对中职设立，共24个奖项，占总奖项的3.85%。
在一等奖中，专业课程组占比74.16%，显著高于其他组别，且在各获奖等次中均为获奖数量最多的组别。
公共基础课程组中，高职组与中职组获奖数量几乎持平，高职组68个，约占总量的49.64%；中职组69个，约占总量的50.36%。
在核心组别专业课程中，高职组的获奖数量均超过中职组。高职组贡献了273个奖项，占该组的59.09%，占总量的43.82%；中职组获奖189个，占该组40.91%，占总量的30.34%。
思政组仅针对中职院校设立，共24个奖项，占总奖项的 3.85%。
（四）团队构成分析
623组获奖队伍中，四人团队团队占据主导地位，共536组，占比86.04%。三人团队占少数，共86组，占比13.80%。两人团队仅有1组，占比0.16%
规模较大的团队在高等级奖项上表现更好，四人团队中产生了97个一等奖，占一等奖总数的89.81%。三人团队中产生11个一等奖，获得三等奖的比例最高，约为63.95%。两人团队仅产生了1个三等奖。
二、高职组
（一）整体情况
总获奖项目341个，分布在84所职业院校中。
院校获奖数量排名中，常州机电职业技术学院独占鳌头，总计获奖9个（一等奖4个 + 二等奖3个 + 三等奖2个），位列第一。5所学校并列第二，分别总计获奖8个。13所院校并列第三，分别总计获奖7个。排名前三的19所学校获奖总数占高职组总量的41.06%。
（二）获奖等次及组别
一等奖共 59个（占比17.30%），二等奖 111个（占比32.55%），三等奖 171个（占比50.15%）。
1. 一等奖
84所高职获奖院校中，一等奖分布在40所院校，有44所院校未获得一等奖。其中，Top5院校为：
（1）常州机电职业技术学院（4项）：在公共基础课程组获1项、专业课程组获4项；
（2）扬州工业职业技术学院（4项）：专业课程组获一等奖最多的院校，专业课程建设成果显著；
（3）江苏电子信息职业学院（3项）：在公共基础课程组获1项、专业课程组获2项；
（4）江苏安全技术职业学院（3项）：在公共基础课程组获2项、专业课程组获1项；
（5）苏州工业职业技术学院（3项）：专业课程组获3项。
课程组分布中，专业课程组占主导地位，获47个一等奖，占比79.66%。公共基础课程组获12个一等奖，分别有11所院校。
2. 二等奖
二等奖分布在54所院校，有30所学校未获得二等奖。其中：（1）徐州工业职业技术学院表现突出，共获5个二等奖，公共课程组获1项，专业课程组获4项。
（2）江苏航运职业技术学院（5项）：5项均为专业课程组，是专业课程组获奖最多的院校。
（3）江苏农牧科技职业学院、苏州经贸职业技术学院（4项）：公共基础课程组分别获1项，专业课程组分别获4项。
在课程组分布上，专业课程优势显著，获奖数量 89个，占比为80.18%。公共基础组课程组共有22个。
3. 三等奖
三等奖分布在69所院校，其中：
（1）南京科技职业学院（6项），公共基础课程组获1项、专业课程组获5项；
（2）三所院校并列第二，均获得5个三等奖（公共基础课程组项、专业课程组4项），分别是江苏海事职业技术学院、苏州职业技术大学、常州纺织服装职业技术学院；
（3）有四所院校的所有4项三等奖均来自专业课程组，分别是常州工程职业技术学院、江苏农林职业技术学院、江苏医药职业学院、无锡职业技术大学。
课程组分布上，专业课程一组占主导地位，共有137个奖项，占比80.12%。公共基础课程组共有34个奖项。
（三）团队构成
高职组获奖团队共341组，其中301组为四人团队（占比88.27%），40组为三人团队（占比11.73%）。四人团队获得了一等奖的绝大多数，共有 54个一等奖（占比91.53%），105个二等奖和142个三等奖。三人团队在三等奖中的比例相对较高，共有5个一等奖，6个二等奖和29个三等奖。
三、中职组
（一）整体情况
总获奖数量282个，分布在116所院校中。院校获奖两极分化，无锡机电高等职业技术学校独占鳌头，获得奖项10个，且全等级奖项均有覆盖。3所学校并列第二，分别总计获奖6个。7所院校并列第三，分别总计获奖5个。排名前三的11所学校获奖总数占中职组总量的22.34%。
（二）获奖等次及组别
一等奖共49个（占比17.37%），二等奖93个（占比32.98%），三等奖140个（占比49.65%）。
1. 一等奖
119所中职获奖院校中，一等奖分布在43所院校，有76所院校未获一等奖（占比66.39%）。其中：（1）常州旅游商贸高等职业技术学校共获得3个一等奖，思政组1个，专业课程组1个；（2）有3所学校获得2项一等奖，且均为专业课程组。
课程组分布上，公共基础课程组共12个一等奖；专业课程共33个一等奖，分布在30所院校中；思政组共4个一等奖，其中2个均有高职院校参与，分别是江苏省徐州市张集中等专业学校与徐州工业职业技术学院，南京市浦口区中等专业学校与南京铁道职业技术学院。
2. 二等奖
二等奖分布在68所院校，院校差距显著，排名前三的16所学校，共获42个奖项，占总数45.16%。
（1）无锡机电高等职业技术学校与南京卫生学校并列第一，均获得4个二等奖。其中，无锡机电高等职业技术学校4项均为专业课程组。南京卫生学校公共基础课程组获1项、专业课程组获3项。
（2）6所院校获得3个二等奖。其中，江苏省徐州财经高等职业技术学校、江苏省昆山第二中等专业学校、江苏省铜山中等专业学校、镇江高等职业技术学校四所学校在专业课程建设方面成果显著，分别在专业课程组获3项。
专业课程组占比最高为66.67**%，共有62个二等奖，分布在45所院校；其次是公共基础课程组占比24.73%**，江苏省昆山第一中等专业学校获2个，为该组最多；思政组仅占8.6%。
3. 三等奖
119所中职获奖院校，三等奖分布在93所院校中，占比约78.15%。其中：（1）无锡机电高等职业技术学校、江苏省徐州经贸高等职业学校和江苏省滨海中等专业学校均获得4个三等奖，公共基础课程组分布获1项、专业课程组分别获3项。（2）江苏省邳州中等专业学校获3个三等奖，均为公共基础课程组，也是该课程组获奖最多的院校。
在课程组分布上，专业课程表现突出，共有94个三等奖，占比约67.14%；公共基础课程组紧随其后，共有34个，占比24.28%；思政组三等奖最少，共12个，占比仅为8.57%。
（三）团队构成
中职组获奖团队共282组，其中235组为四人团队，86组为三人团队，1组为两人组。四人团队一等奖，共有43个，二等奖79个，三等奖113个。三人团队一等奖6个，二等奖14个，其三等奖数量较多，共计26个，占比56.52%。两人组仅有1组，且获得三等奖。
